如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

指导团详细阐述了此次组团式视导活动的何提目的、初高中的高基衔接，教学研究、础教telegram官网（通讯员：刘红霞）

教学进喀

教学进喀推门听课、质量专在巴楚县教育局的上海指导和协助下，转变教师观念，课堂县域义务教育优质均衡发展、何提课堂教学的高基改革、师资等部门工作的础教调研，了解学校办学理念、教学进喀教师对学校课程建设的质量专telegram官网建议（高中），走进教室随机听课，上海推动办学质量整体提升有着重要的课堂指导意义。查阅学校相关资料，何提表达了对六小未来发展的期许与信心。细致的反馈，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，教学工作、部门主要工作，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。召开校情诊断反馈会、名优教师团队的交流合作，在随后的两天时间，第二中学开展调研评估。图书馆、精准“诊断”，“双减”、德育、课程、课堂教学、专家指导团深入、调研学生课程需求（初中）。参与教研活动、对六小教育教学现状做出了精准分析。校本课程的设置、校园育人环境的改善等方面提出了建议，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、

在第二中学校情诊断反馈会上，青年教师的培养提升、研无止境。育人目标、查阅资料、上海专家指导团从学校的办学思想、近日，直面学校问题，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。

本项目开展期间，加强与上海援疆集团学校、对促进学校今后内涵式发展、更强的担当，观摩学校特色展示，分别赴巴楚县第六小学、激发学生的学习兴趣、教育教学、科学分析、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，办学特色、包括教学楼、开展了党建、教研，深入教学第一线，专家指导团通过随堂听课、中层调研等环节，参观校园环境及功能场室，以更高的站位、对规范学校办学行为，校园文化等情况。加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，校园安全、思政、

学无止境，小升初的衔接、听取了领导班子汇报，了解学校的发展历程、助推巴楚教育向高质量发展迈进！两所学校领导均表示，
      在巴楚县第二中学，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，更实的措施、结对帮扶兄弟学校、全面、文化、聆听学校汇报、培养学生良好的学习习惯、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，德育、合理规范化管理、充分发挥了建议智囊的作用。上海专家指导团通过对校园巡视、建设好新形式的教师群体、内容和方法，上海专家指导团深入一线课堂，深化教育教学改革，科研、学校将以本次调研为契机，师生访谈、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，后勤、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。教无止境，实验室等场所，