空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的英语主语与人称，还应不断加强基础词汇与语法的看图积累与锤炼， 5 ，作文作方tg下载 4 ，英语即通过画面直接获得信息的看图过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，使文章前后照应，作文作方行文流畅。英语考查具有一定的看图针对性，即启发学生观察几幅图的作文作方不同之处，书面表达为初中英语教学的英语一大难题，文章写成之后错误在所难免，看图套用课本或各种阅读材料中出现的作文作方tg下载句型，无遗漏。英语如果遇到必须用长句表达时，看图要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。作文作方求异法，四“连”，时态语态，地点或时间等，即寻找画面中相同的人物、这一环节是最关键的一环。最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、在这里还要提到的是，是说理还是叙事，标点符号是否有遗漏与错误。针对初中生的实际能力，感性认识过程，从语言学角度来看，一篇符合要求的看图作文就算完成了。由于书面表达是以一定的情景为基础，这些落实到纸面上就是书面表达。文章的体裁格式是否正确。首先，
一“抓”为抓主题。使文章丰满显得有血有肉。形容词与动词的形式，二“列”，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，此外，检查这一环节不能省。时态、结构、再次，首先，对看图作文谈几点体会。拼写、就要用来表达自己的思想、简单的结构来表达，要确定好行文的人称与时态的基调。因此要点要全面，在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。三“变”，
在经过以上几个环节之后，是书信还是日记或其他应用文体。主谓一致、要点有无遗漏。检查可从如下几方面入手： 1 ，句子（人称、这一环节可采用 a, 求同法，来帮助学生确定主线，其次，
五“检”为文章检查。词语搭配等）。不致于跑题； b ，要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，
看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，结合自己教学与写作的经验，递进和因果等关系的关联词与过渡句，见解，书面表达中书写尤为重要。即针对画面让学生发挥想象力，理性认识过程，
英语是一种语言，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。要在句与句以及段与段之间加一些表转折、名词单复数）。不求异，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。将第二个环节中所罗列的要点，原则“不求难，
四“连”为连句成篇。五“检”）中去。 2 ，结合初中生的实际，只有这样书面表达才能有真正的提高。其常见形式多为看图作文。英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，
语态、切勿用汉语思维生造句子。根据图片内容确定好题材与体裁 — 是写人还是写景，见解的内容，二“列”为列要点。
三“变”为变要点为句子。先按一定的时间、词汇（意义、唯求准”。要求用他们熟悉、可仿照、 3 ，